virsh zabolockogo chitayuchi virshi zabolockij n a - Шкільний Всесвіт

Унікальна здатність простими словами говорити про великий була властива Н. А. Заболоцкому. Взаємини людини й природи, внутрішня й зовнішня краса, любов — це лише невеликий перелік тим, які розкриває поет у своїх добутках. Мені ж найцікавіші вірші, присвячені творчості, що розповідають про те, як народжуються шедеври. Поет як би впускає читачів до себе вмастерскую.

У вірші «Читаючи вірші» перед нами з’являється й поет — майстер, і читач одночасно. Н. А. Заболоцкий має унікальну здатність ставати на місце іншого: дитини, старої акторки, сліпого. Він майстер перевтілення, і скрізь щирий і переконливий «стих, майже не схожий на вірш…».

«Цікаво, забавно й тонко» починає Н. А. Заболоцкий розкривати тему творчості. Це як би прелюдія до розмови про великому й важливому, і поступово перед нами виникає портрет справжнього майстра, що розуміє «бормотанье цвіркуна й дитину», може втілити в слові «мрії людські» і

Вічно вірує в животворящий,

Повний розуму російський мова

Його герой допомагає зрозуміти призначення сьогодення, справжнього мистецтва. Н. А. Заболоцкий чітко розділяє щиру поезію й «нісенітницю зім’ятої мови». Визнаючи за останньої «витонченість відому», автор задає риторичні питання:

Але можливо ль мрії людські

У жертву цим забавам принесть?

И чи можливо російське слово

Перетворити в щебетанье щигля,

Щоб змісту живаючи основа

Крізь нього пролунати не могла?

Відповіді ясні, і все — таки поет наступною строфою ще раз підкреслює, що «поезія ставить перешкоди…», вона призначена

Не для тих, хто, граючи в шаради,

Надягає ковпак чаклуна

Дуже важлива думка про значимість російського слова, тому що воно «живаючи основа» творчості. Поет звертає увагу на відповідальність людини за сказане й написане, особливо це необхідно тим, хто зробив слово своєю професією. Коштовно, коли воно стає не просто матеріалом, а справжньою поезією. В останній строфі звеличений

Повний розуму російський мова

Осягнути ж «розум язика» здатний лише людина, що «життям живе справжньої».

Слово «справжній» мені здається головним у цьому вірші, хоча воно звучить усього один раз. Зате його заміняють контекстуальні синоніми: досконалість, «живаючи основа». Поезія — це теж сьогодення, якщо відбиває «мрії людські», а не є забавою

Велике значення в цьому вірші мають метафори, що створюють образи живої природи («бормотанье цвіркуна й дитину»), творчого процесу («нісенітниця мови», «розум язика»). Завдяки уособленням у добутку поезія оживає: «ставить перешкоди нашим вигадкам», розпізнає щирих цінителів і надевающих «ковпак чаклуна».

Досить цікавий синтаксичний лад вірша. Наявність риторичних питань, а також окличного слова — пропозиції говорить про зміну в ньому емоційного тла: від спокійного оповідання до міркування й, нарешті, почуттєвому вибуху. Цікаво, що, будучи запереченням, «ні» у цьому випадку затверджує думку, що пролунала в риторичні питаннях

Н. А. Заболоцкий не експериментує з формою: класичний катрен зі способом, що чергується, римування, трискладовий анапест — все це робить вірш легенею для читання й сприйняття

Тема творчості не нова в Літературі: і великий А. С. Пушкін, і суперечливий В. В. Маяковський зачіпали її не раз. Н. А. Заболоцкий не виключення, він додав цій темі нове звучання, внеся виняткові, властиві тільки йому мотиви. Поет з’єднав класику й сучасність, недарма вірш, написаний в 1948 році, почасти співзвучно з ліричною мініатюрою «Російська мова» И. С. Тургенєва, створеної наприкінці дев’ятнадцятого століття. Почуття гордості виникає після прочитання подібних добутків