sin gidnij svoyei materi fonvizin denis - Шкільний Всесвіт

(По комедії Д. И. Фонвізіна «Недоук»)

Комедія Д. И. Фонвізіна «Недоук» написана на результаті XVIII століття. Сьогодні вже XXI століття, а багато хто її проблеми актуальні, образи усе ще живі. Однієї з основних проблем, порушених п’єсою, є роздум письменника про тім спадщині, що готовлять Росії Простаковы й Скотинины.

До Фонвізіна слово «недоук» не мало осудительного значення. Недоуками називалися дворянські діти, що не досягли 15 років, тобто віку, призначеного Петром I для надходження на службу. У Фонвізіна воно одержало глузливий, іронічний зміст

Виховання дітей — це проблема державна. Але вирішує її не тільки система освіти, але й кожна родина вотдельности.

До шістнадцяти — сімнадцяти років дворянські діти всього лише «недоуки». Їдять удосталь піроги, ганяють голубів, вони часті відвідувачі «дівочих». Нічим не утруждают ‘ себе, ні про що не піклуються. Але дитинство проходить швидко, діти повинні повзрослеть, піти на державну службу або продовжити справу батьків. Виходить, їх треба готовити до дорослого життя, і батьки готовлять дітей до життя у відповідності зі своїми ідеалами (якщо вони в них є), кожний по — своєму.

Митрофан — єдиний син провінційних батьків. Дворянин, майбутній кріпосник або державний службовець. «Схожий на матір»… Уже цим багато чого сказано. Мати, пані Простакова, — жорстока й владна жінка, підступна, хитра й жадібна. Неосвічена мати вчить свого сина наукам, але вчителів набрала «ценою подешевше», та й тим заважає. Чого коштують її ради синові: «…друг мій, ти хоч для виду повчися, щоб дійшло до вух його, як ти трудишся!» «Наші гроші, ні з ким не ділися. Всі собі візьми, Митрофанушка. Не вчися цій дурній науці!»

Мати виховує Митрофана по своєму образі й подобі: він дурний, жадібний, ледачий. У припадку сказу вона кричить на двірську дівчину Палашку, що важко занедужала. Вона не зважає на достоїнство тих, хто живе з нею поруч: давно підім’яла чоловіка, позбавивши його волі й своєї думки, принижує Софію, уважаючи її нахлібницею. У Простаковой ми бачимо тільки поміщицю, безграмотну, жорстоку й неприборкану. Ми не бачимо в ній жінку, у ній немає розуму, милосердя

У деякому відношенні Митрофан пішов далі своєї матері. Згадаємо, як він жалує матінку, що утомилася, б’ючи панотця. Він відмінно розуміє, хто справжній хазяїн у будинку, і незграбно лестить матюкай

Сліпо й нерозважливо люблячи сина, Простакова бачить його щастя в багатстві й ледарстві. Довідавшись, що Софія — багата наречена, мати підлещується перед дівчиною й будь — якими способами бажає женити на ній сина

Простакова думає, що зі своїм розумом Митрофан «залетить далеко», забуваючи народну мудрість: «Що посієш, то й пожнеш». Видно, народної мудрості вона не знала, адже народ — те для неї гірше худобини. Вереміївна, що присвятила все своє життя службі в родині Простаковых, крім зуботичин, нічого не заслужила

До Митрофана прийшли вчителя, а він гарчить: «Шибеник їх забери!» Цыфиркина, що хоче хоч чомусь його навчити, Митрофан обзиває «гарнізонним пацюком», а після того, як не вдалося викрасти Софію, він разом з матір’ю має намір «прийматися за людей», тобто пороти слуг

Отже, Простакова виховала сина так, як уміла і як хотіла. Що ж вийшло? У самий критичний момент життя, коли вона виявилася «у розбитого корита», Простакова кидається до сина з вигуком: «Один ти в мене залишився, мій серцевий друг, Митрофанушка!» — і натрапляє на черству, грубу відповідь сина: «Так відв’яжися, матінка, як нав’язала!» «Лиха вдача» сина є прямий наслідок дурних якостей його батьків

Митрофан — недоук насамперед тому, що він повний невіглас, що не знає ні арифметики, ні географії» нездатний відрізнити прикметник від іменника. Але він недоук і в моральному відношенні, тому що не вміє поважати достоїнство інших людей. Він недоук і в цивільному змісті, оскільки він не доріс до розуміння своїх обов’язків перед державою. Цілком природно, що Скотининым — Простаковым чужо цивільне почуття, думка «бути корисним своїм співгромадянам» у цих голів прийти не може

Митрофан не рветься ні до навчання, ні до служби й віддає перевагу положенню «недоука». Настрою Митрофана цілком розділяє його мати. «Поки Митрофанушка ще в недоуках, — міркує вона, — поки його й поніжити, а там років через десяток як вийде, избави боже, у службу, усього натерпиться».

чиБагато таких Митрофанов? Про цьому Вральман сказав: «Не журися, моя матінка, не журися: який тфой найдорожчий син — таких на сфете мільйони». «Ми бачимо, — говорить Стародум, — всі нещасні наслідки дурного виховання».

Зараз інший час, інші люди. Але Фонвізін говорить