rezultati shvonderovskogo vixovannya sharikova bulgakov - Шкільний Всесвіт

Повість М. А. Булгакова «Собаче серце» відбиває післяреволюційну епоху 20 — х років — час Нэпа. Реалістичний опис радянської дійсності цього часу сполучається в повісті з оповіданням про грандіозний фантастичний експеримент професора Ф. Ф. Преображенський

У результаті операції на собаці з пересадженням їй гіпофіза людського мозку професорові вдається одержати нову істоту. Відбулося «очеловечивание» собаки — пес перетворюється в людину. Про це свідчать записи, названі автором «Із щоденника доктора Борменталя». Спочатку це просто «історія хвороби», де описані вихідні дані «пацієнта» — пса Кульки, хід операції, медичні призначення. Потім стан хворого міняється: у нього випадає вовна, з’являється голос, збільшується ріст…

Поступово він перетворюється в людину, хоча й погано розвиненого, але що вміє розмовляти, а потім і розуміти навколишніх. Як нового мешканця, його бере під свою опіку голова домкома Швондер — він закладає основи світорозуміння Шарикова (по його раді нова людина вибирає й ім’я — Поліграф Полиграфович Кульок). Для Швондера дуже важливо робити на Шарикова певний вплив — адже до професора Преображенському Швондер ставиться вороже, уважаючи його буржуєм. Його вульгарно — соціологічні погляди Кульок засвоює швидко: усе визначається класовим походженням людини. Покоївка Зинка — «звичайна прислуга, а форсу, як у комиссарши».

Пилип Пилипович, звичайно ж, «не товариш» — «ми в університетах не навчалися, у квартирах по 15 кімнат з ванними не жили». Кульок швидко засвоїв, що «у цей час кожний має своє право», але він не хоче розуміти, що в нього повинні бути й обов’язку. Тому він пред’являє професорові безліч претензій, але не здатний на елементарне почуття подяки. Під впливом Швондера він читає книги, змісти яких не розуміє, а всі, чого він не розуміє, будь те книги або театр, — це «контрреволюція». Читаючи переписку Энгельса з Каутским, він «не згодний» з обома, його думка простої: «Взяти всі, та й поділити».

Швондер писав викривальні статті проти професора — Кульок пішов далі: він навчився писати доноси. Швондер з подивом побачив, що Кульок виходить з — під його впливу, коли зайшла мова про необхідність документів, прописки, узяття на військовий облік — Кульок згодний «узятися на облік», але воювати відмовляється категорично. Коли ж Кульок пропив гроші, узяті на покупку підручників, Швондер остаточно переконався в тім, що Кульок — «пройдисвіт». І все — таки соціально близький Кульок Швондеру ближче й зрозуміліше, ніж класово далекий професор Преображенський. На відміну від Швондера, професор зрозумів, що Кульок у своїй підлості й нахабності піде набагато далі свого «вихователя», показавши себе гідним «учнем».