problema vidpovidalnosti osobistosti za svoyu dolyu v romani goncharova oblomiv gonchariv ivan - Шкільний Всесвіт

Гончарів Іван Олександрович народився 6 червня 1812 р. у заможній купецькій родині. Батько Олександр Іванович неодноразово обирався міськими головами Симбірська. Він помер, коли Іванові було 7 років. Вихованням займалася мати, Авдотья Матвіївна, а також колишній морський офіцер Микола Миколайович Трегубов, людина передових поглядів, знайомий сдекабристами.

До літературної творчості Гончарів звернувся в роки університетського навчання. Його видатні добутки — романи «Обриви», «Звичайна історія», «Обломів».

В 1859 р. у журналі «Вітчизняні записки» був надрукований роман Гончарова «Обломів».

«Обломів» мав надзвичайно важливе значення в розвитку російського реалістичного роману. У романі показаний згубний вплив феодально — кріпосницького ладу на розвиток людської особистості й дані два більших типових узагальнення, що представляють собою вершину творчості Гончарова: Обломів і обломовщина

Образ Обломова — це найбільше художнє узагальнення, що втілює в собі типові риси характеру, породженого російським патріархальним поміщицьким життям. Таке життя породжувало духовну вбогість у мешканців Обломовки, вузькість інтересів, бідність і примітивізм психології. Гончарів не раз підкреслює, що в житті обломовцев найважливіше місце займали їжа й сон. Серед всіх їхніх турбот «головною турботою була кухня й обід. Про обід радилися цілим будинком, і стара тітка запрошувалася ксовету. Усякий пропонував своє блюдо: хто суп з потрухами, хто локшину або шлунок, хто фляки, хто червону, хто білу підливу до соусу». «Турбота про їжу була перша й головна життєва турбота в Обломовке». Цій турботі був підлеглий весь лад життя

Обломовцев характеризують бездіяльність і лінь. Свої потреби вони задовольняють за допомогою підневільної праці кріпаків

Життя мешканців Обломовки впливає на формування їхніх характерів. Письменник малює образ живого, допитливого хлопчика Илюши Обломова й показує шкідливий вплив на нього середовища й обломовской системи виховання. Батьки обгороджують Илюшу від праці, привчають до ледарства й паразитизму, розвивають у ньому почуття переваги над іншими. Илюша не їздив на уроки у Верхлево: » Ученье — Те не піде, а здоров’я не купиш». Пізніше Обломів у столичному навчальному закладі вивчає науки лише в тім ступені, у якій вони самі без праці укладалися в голові. Обломів служив, але не тому, що йому хотілося працювати й чогось домогтися, а тому, що так було прийнято в середовищі дворянської молоді, і при першому ж утрудненні й відповідальності за свою помилку він залишив службу

Прагнучи тільки до спокою, Обломів до 32 років перетворюється в байбака, в істоту апатичне й інертне. Для того щоб ще більше підкреслити силу інерції у своєму герої, Гончарів показує й тих, хто боровся за Обломова й намагався вивести Обломова зі стану мертвущого спокою, включити його в життя, але із цього нічого не вийшло, тому що занадто міцно приріс Ілля Ілліч до спокою: «Приріс до цієї ями хворим місцем, спробуй відірвати — буде смерть». Навіть любов до жінки не може відродити Обломова й повернути до активного життя. Драма Обломова тим сильніше, що він розуміє своє духовне падіння: «Настала одна з ясних свідомих мінут у житті Обломова. Як страшно стало йому, коли раптом у душі його виникло живе і ясне подання про людську долю й призначення й коли мигнула паралель між цим призначенням і власним його життям… — він болісно почував, що в ньому зарито, як у могилі, якесь гарний світлий початок, може бути, що тепер уже вмерло».

З обломовщиною, як з явищем глибоко далеким і шкідливим, нам потрібно невпинно боротися, знищуючи самий ґрунт, на якій вона може виростати