Славетний отаман Гамалія (за однойменною поемою Т. Шевченка)

Твори з української літератури для 8 класу

Тарас Григорович Шевченко народився і виріс у тій місцевості, де люди свято берегли пам’ять про своїх славних пращурів, про їх бойові походи і героїчні подвиги, про мужність і завзяття. З дитинства Тарас Григорович чув розповіді старих людей, зокрема свого дідуся, про героїчне минуле України, про козацькі походи та народні повстання. Можливо, саме тому історично-героїчна тематика [...]

{Більше...}

Місце байкарської творчості Є. Гребінки в літературному процесі XIX століття

Твори з української літератури для 8 класу

Євген Гребінка прожив коротке життя — лише 36 років. Він помер у повному розквіті сил, не встиг здійснити всі свої задуми. Літературна діяльність українського митця тривала близько двох десятиліть. За цей порівняно невеликий період він створив чимало оригінальних поезій українською і російською мовами, писав романи, повісті тощо. Але найповнішою мірою він розкрив себе як байкар. [...]

{Більше...}

Осуд несправедливого чиновницького суду (за байками Є. Гребінки)

Твори з української літератури для 8 класу

З перших днів перебування в Петербурзі Євген Гребінка зав’язав широкі знайомства з відомими діячами літератури і культури. Спілкуючись із представниками передової інтелігенції, молодий письменник перейнявся їхніми ідеями. Зокрема його душа відчула несправедливість існуючого соціального устрою. Тому у своїх байках він так часто висміює вади кріпосницького суспільства. Однією з найвідоміших є байка «Ведмежий суд», у ній [...]

{Більше...}

Балада Є. Гребінки «Човен» — роздуми поета про майбутнє життя

Твори з української літератури для 8 класу

Важко, мабуть, усвідомлювати, що в якусь певну мить вирішується твоя подальша доля, починається новий етап життя. Наступного року, наприклад, коли я закінчу дев’ять класів, я буду змушена вирішити, що ж мені робити — продовжити своє навчання в школі, піти в десятий клас чи, можливо, вступити до якогось навчального закладу, де я здобуду професію. Звісно, зробити [...]

{Більше...}

Гуманний зміст і мораль у байках П. Гулака-Артемовського

Твори з української літератури для 8 класу

У житті Петра Гулака-Артемовського був період, коли йому довелося працювати вчителем у поміщицьких родинах. І хоча він не був кріпаком, не залежав повністю від панів, все ж таки займав становище слуг, і тому йому не раз доводилося вислуховувати догани панів за кожну пляму в зошитах своїх учнів, за кожну помилку, за кожну недбало написану літеру. [...]

{Більше...}

Майстерність творення алегоричних образів у байках П. Гулака-Артемовського

Твори з української літератури для 8 класу

В українську літературу Гулак-Артемовський увійшов як талановитий байкар і захисник простого поневоленого народу. Він залишив нам цікаві зразки байки, серед яких провідне місце посідає байка «Пан та Собака», в якій автор використовував засоби алегорії. Завдяки тому, що письменник добре знав побут та звичаї народу, живу розмовну мову, твір мав новаторський характер як за Змістом, так [...]

{Більше...}

Осуд кріпосницької сваволі в байці П. Гулака Артемовського «Пан та собака»

Твори з української літератури для 8 класу

Народившись у сім’ї бідного сільського священика, Петро Гулак-Артемовський змалку спостерігав за життям селян. Він добре знав, яким нестерпно важким було життя селян-кріпаків. Пізніше, переїхавши до міста, письменник зрозумів, що життя кріпаків важке всюди: і в місті, і в селі. Працюючи вчителем, навчаючи панських дітей, Гулак-Артемовський часто спостерігав самодурство і свавілля поміщиків. Жорстокість і безкарність кріпосників [...]

{Більше...}

Відтворення героїчної і трагічної історії України в народних піснях

Твори з української літератури для 8 класу

Така вже вдача нашого народу, що всі свої почуття і думки він виливає в піснях. Тому й не дивно, що з українських народних пісень постає сьогодні перед нашими очима історія українського народу, з них крізь призму народного сприйняття дізнаємося ми про певні історичні події, про ставлення до них наших пращурів. Чи то така була доля [...]

{Більше...}