Українська література 20—ЗО-х рр. XX ст

Твори з української літератури для 11 класу

У цей час писалося багато дошкульних пародій. Як-от пародія О. Хазіна на роман Г. Епіка «Перша весна»:«Із-з« заводської брами вийшов збірний тип комсомолл Петро Ромен. Майя чомусь сердилася на Петра. Ще вчора в лісопарку він скотився на позиції ідеалістичного меншовизму. „Петю! Я тебе ортодоксально люблю! Давай створимо госпрозрахункову уригаду". — „Але ти ще не викорчувала [...]

{Більше...}

ГЕНДЕРНИИ СТЕРЕОТИП ГАЛЬМО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

Твори з української літератури для 11 класу

(за новелою Є. Кононенко «Без мужика») 11-й клас Людмила АНТИПОВА Мета: формувати в учнів правильне уявлення про взаємини між статями, засновані на системі загальнолюдських цінностей; адекватне розуміння дорослості, її змісту, істинних ознак; розкрити особливості жіночої й чоловічої психології, підвести до думки: «Чоловік і жінка — то найкраща спілка»; розвивати вміння робити тендернийаналіз художнього твору; виховувати [...]

{Більше...}

Патріотична поезія сьогодення

Твори з української літератури для 11 класу

Мета: ознайомити учнів зі зразками сучасної патріотичної лірики; підвести до думки, що без патріотичної поезії література втрачає автенти-ку; розвивати критичне мислення, уміння розпізнавати й розуміти справжню вартість речей, явищ, почуттів;виховувати любов до творів вітчизняних митців; громадян, які усвідомлюють суспільне призначення національної літератури. Обладнання: портрети письменників І, Пав-люка, П. Вольвача, О. Ірванця, П. Мідянки, П. Гірника; [...]

{Більше...}

ШКІЛЬНА ЖУРНАЛІСТИКА

Твори з української літератури для 11 класу

Факультатинийй курс для профільної школи Основи журналістики — нова навчальна дисци пліна в системі середньої освіти. Однак, попри новизну, вона набуває надзвичайної актуальності, оскільки нинішнє суспільство вимагає конкурентоспроможних, творчих спеціалістів. Вивчення матеріалу передбачає ознайомлення учнів з методами журналістики, практичним аналізом форми і змісту журналістських творів, видами редакторської діяльності на практиці, організацію збирання інформації та поділ [...]

{Більше...}

ЧАРІВНИЙ СВІТ ДИТЯЧИХ ЛІТ У ТВОРІ ТЕТЯНИ ЩЕРБАЧЕНКО «ПУП ЗЕМЛІ, АБО ЯК ДАРИНКА СВІТ РЯТУВАЛА»

Твори з української літератури для 11 класу

Урок позакласного читання в 5-му класі Марія БОЯРИНЦЕВА, учитель української мови та літератури Дружківської Гімназїї інтелект», Донецька обл. Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом письменниці, зацікавити її творчістю; розвивати навички художнього аналізу твору, виразного читання, уміння глибоко розуміти мотиви вчинків головної героїні; формува-ти навички аргументування власної думки; ви-ховувати життєрадісних, працьовитихдітей, які пізнають світ [...]

{Більше...}

Перепишіть. Позначте в словах орфограму «Спрощення в группах приголосних»

Твори з української літератури для 11 класу

1. На світі більше, ніж зірок у неба, не кволих душ, а пристрасних, хоробрих (П. Воронько). 2. Шана й слава чесним, мужнім, згуба підлим брехунам! (Ф. Шиллер). 3. Я чую слово щире, не облесне (П. Перебийніс). 4. Є душі зоряні, вони ясні шляхи в житті прослали (В. Сосюра). 5. І впаде оте душевне рабство ненависне [...]

{Більше...}

ВІДГУК ПРО ТВІР МИСТЕЦТВА В ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ

Твори з української літератури для 11 класу

Зв’язне мовлення Читання • Говоріння Прочитайте текст. Укажіть ті його фрагменти, що є відгуками про твори мистецтва. Він був плечистий, міцної кості, дещо сутулуватий, з буйною гривою цупкого кучерявого волосся. Мав вилицювате обличчя, монгольський розріз очей. Ходив неодмінно в українській вишиванці. Часто виймав із кишені блокнот і робив якісь замальовки. Таким запам’ятали народного художника України, [...]

{Більше...}

Маємо розрізняти рецензію та відгук

Твори з української літератури для 11 класу

Рецензія — це кваліфікований аналіз твору мистецтва, оцінка професійної майстерності автора, висловлення аргументованих практичних зауважень, висвітлення допущених у ньому помилок та недоглядів, відзначення досягнень, точне визначення суспільно-політичної або літературно-художньої вартості твору. Відгук — це оцінка мистецького твору, складена глядачем або слухачем безпосередньо після ознайомлення з ним. Обмінюючись враженнями про мистецький твір, глядачі й слухачі зазвичай [...]

{Більше...}

Прочитайте. Чи є поданий текст відгуком про твір мистецтва? Кому адресовано висловлювання? Яка його мета?

Твори з української літератури для 11 класу

Щойно вийшов із друку сучасний (наскрізь український!) дитячий детектив «Суперагент 000. Нові пригоди» письменниці Лесі Вороніної. Герой цієї книжки — Гриць Мамай (чи, бува, не нащадок легендарного козака Мамая?). Навіть зовні він сповна відповідає ідеалу сучасних хлопчаків: одягнутий у незмінну шкіряну куртку, Джинси й білосніжної чистоти кросівки фірми «Rееbоk». Він має чорний пасок майстра карате, [...]

{Більше...}

Андрій ЧЕБИКІН. ехожі (фрагмент)

Твори з української літератури для 11 класу

Але це виявилося не так. Далі яскравість моїх вражень доповнили дивовижні акварелі. Чудові пейзажі були настільки «живі», що ніби запрошували перенестись у карпатське Жаб’є або в кримську Балаклаву. Кут виставкової зали перетворився на справжню веселку, тут шаленіли кольори: червоний, помаранчевий, жовтогарячий, яскраво-жовтий, зелений, смарагдовий, блакитний, синій, фіолетовий, бузковий… Від картин дихало легкістю, сонцем. Хотілося дивитися [...]

{Більше...}